Consignas y compromisos

Nuestro recorrido por estos tres módulos donde la escuela, la interculturalidad y la colaboración de las tecnologías digitales en el aprendizaje de las matemáticas son referentes para aportar a la justicia curricular, llega a este primer final. 

Sin duda alguna, después de este curso sus voces y construcciones son razones para fortalecer -desde Guerrero- la educación de excelencia que se plantea en la transformación curricular de la NEM.

Maestras y maestros gracias por todos los esfuerzos, enseñanzas y producciones realizadas desde cada una de las regiones de Guerrero. Para cerrar, les pedimos un último planteamiento que corresponde a la prospectiva del curso.

¡Nuestra construcción cooperativa es por una educación liberadora!