La Escuela

Un mundo de predeterminaciones:

el currículo, los manuales, la evaluación

y un aprendizaje emblemático, la obediencia

Dino Segura (2021)

Ante la relevancia que tiene el proceso de coedición del marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el fortalecimiento de un trabajo cooperativo para la transformación de la educación de México, desde los principios de excelencia y equidad, les proponemos iniciar un diálogo a partir de las creencias y concepciones que se tienen sobre la escuela, en cuanto se convierte en el punto de partida para los aportes referenciales que coadyuvan a la transformación planteada en el país en relación con la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA).

Sin duda alguna, sus aportes son significativos y agradecemos mucho su colaboración.