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La Escuela
Un mundo de predeterminaciones:
El currículo, los manuales, la evaluación y un aprendizaje
emblemático, la obediencia
Dino Segura (2021)
Ante la relevancia que tiene el proceso de coedición del marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el fortalecimiento de un trabajo cooperativo para la transformación de la educación de México, desde los principios de excelencia y equidad, les proponemos iniciar un diálogo a partir de las creencias y concepciones que se tienen sobre la escuela, en cuanto se convierte en el punto de partida para los aportes referenciales que coadyuvan a la transformación planteada en el país en relación con la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA).Sin duda alguna, sus aportes son significativos y agradecemos mucho su colaboración.
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