Perfilado de sección
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Resumen en Prosa: Planificación de un Periódico Escolar
Objetivo: Fomentar la capacidad de los estudiantes para resumir información de manera efectiva y comunicar conceptos clave sobre la planificación de un periódico escolar y sus diferencias con los periódicos nacionales o regionales.
Instrucciones:
1. Investigación y comprensión: Los estudiantes deben investigar y comprender los pasos necesarios para planificar un periódico escolar y las diferencias significativas entre un periódico escolar y uno nacional o regional.
2. Creación de un resumen: Cada estudiante debe crear un resumen en prosa que destaque los puntos clave relacionados con la planificación de un periódico escolar y sus diferencias con los periódicos nacionales o regionales. El resumen debe ser breve y estar bien organizado.
3.Presentación oral: En clase, cada estudiante presentará su resumen ante sus compañeros. Deben enfocarse en comunicar la información de manera clara y concisa, utilizando un lenguaje simple y comprensible.
4.Compartir la Presentación:Sube tu presentación a la plataforma.
Esta actividad ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de comunicación y resumen, así como a comprender mejor la planificación de un periódico escolar y sus diferencias en comparación con los periódicos nacionales o regionales.
Atentamente,
Profesor del curso.
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Diseña las Sesiones de Nuestro Periódico Escolar
Objetivo: Fomentar la creatividad y la colaboración de los estudiantes al diseñar una lista de sesiones para un periódico escolar, permitiéndoles cambiar el nombre de las sesiones, pero manteniendo la esencia de cada una.
Instrucciones:
1. Formación de grupos: Forma un grupo de 3 o 4 estudiantes.
2. Lista de sesiones:De la siguiente lista de sesiones para un periódico escolar, cada grupo seleccionará una sesión.
- a) Noticias de mi colegio
- b) Pasatiempo: Cuento dibujado
- c) Cultura: Recetas de navidad
- d) Poemario de navidad
3. Cambio de nombres: Cada grupo debe cambiar el nombre de al menos dos de las sesiones de la lista. Por ejemplo, podrían cambiar "Noticias de mi colegio" a "Acontecimientos en nuestra escuela" o "Pasatiempo: Cuento dibujado" a "Historias Ilustradas". Sin embargo, deben asegurarse de que la esencia de cada sesión permanezca la misma.
4. Justificación: Después de cambiar los nombres, cada grupo debe justificar por qué eligieron esos nuevos nombres y cómo aún reflejan el contenido de la sesión original.
5. Presentación: Cada grupo presenta su lista de sesiones actualizada y las justificaciones al resto de la clase.
6.Compartir la Presentación:Sube tu presentación a la plataforma.
Esta actividad fomenta la creatividad y la colaboración de los estudiantes, al tiempo que les brinda la oportunidad de comprender la importancia de nombrar adecuadamente las sesiones de un periódico escolar para atraer a los lectores y reflejar el contenido de manera efectiva.
Atentamente,
Profesor del curso.
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Actividad: Crea tu Mapa Conceptual para un Proyecto Escolar Increíble
¡Hola Estudiantes!
Objetivo: Desarrollar tus habilidades de organización y planificación al diseñar mapas conceptuales para proyectos escolares.
Instrucciones:
- Forma tu Equipo: Reúnete con 2 o 3 compañeros para formar tu equipo.
- Escoge tu Proyecto: Elijan un proyecto escolar que les emocione. Puede ser un evento, una campaña, un proyecto comunitario, ¡lo que deseen!
- Sesiones del Proyecto: Para cada proyecto, creen un mapa conceptual que represente las distintas sesiones o etapas del mismo.
a) Idea Principal: Coloca el nombre del proyecto en el centro del mapa, como el epicentro de la creatividad.
b) Sesiones o Etapas: Identifica al menos cuatro sesiones o etapas clave del proyecto y conéctalas a la idea principal.
Contenido de Cada Sesión: Dentro de cada sesión, escribe palabras clave que representen las actividades o elementos presentes.
Por ejemplo, si el proyecto es una Feria de Ciencias:
Sesión 1: "Planificación"
Palabras clave: Temas, equipos, recursos.
Sesión 2: "Experimentos"
Palabras clave: Materiales, metodología, resultados.
Sesión 3: "Presentación"
Palabras clave: Pósteres, explicación, evaluación.
- Conexiones y Flujos: Utiliza flechas o líneas para mostrar la conexión y el flujo entre las sesiones. Esto ayudará a visualizar la progresión del proyecto.
- Justificación: Después de crear el mapa conceptual, explica por qué eligieron esas sesiones y cómo cada una contribuye al éxito del proyecto.
- Presentación: Prepárense para presentar su mapa conceptual y justificación al resto de la clase.
- Compartan su Presentación: Suban su presentación a la plataforma.
¡Esta actividad potencia tu creatividad y habilidades de presentación! ¡Adelante, haz que tu proyecto escolar sea extraordinario!
Atentamente,
Tu Profesor.
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